¡Hola, hola! El arte viaja a través de todos los espacios y con su múltiples lenguajes. Que cumplamos con el pedido de #yomequedoencasa no va a impedir que sigamos en contacto y expresándonos… Esta es la primera propuesta de tus profes de Educación Artística de Tercer Año.
SIEMPRE HAY ALGO PARA DECIR…
Y en esta ocasión, les dejamos estas propuestas…
- para que miren,
- para que escuchen,
- para que se animen a partir de esos ejemplos se animen ustedes también a decir lo que quieren, saben, les gusta …
Empecemos:
En este mes de marzo que está finalizando se conmemoró :
- 8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER
- 24 DE MARZO DÍA DE LA MEMORIA, LA VERDAD Y LA JUSTICIA
Seguro tenemos muchas cosas para decir sobre estas dos fechas tan importantes, entonces, les proponemos usarlas como temas para expresarse
y para que busquen buenas ideas, les compartiremos EJEMPLOS para guiarles, motivarles, inspirarles…
Vamos a las propuestas…
1. Elijan una de las fechas conmemorativas del mes de marzo que les mencionamos más arriba y diseñen un grafitti
(no es necesario que sea en una pared, claro! Pueden usar una hoja, una cartulina, una caja, una remera…!)
El estilo, los colores, las formas, los fondos, las palabras… van a elegirlas ustedes. Eso hará a cada graffiti… ¡¡ÚNICO!! Y esto es SÚPER IMPORTANTE…
¡Comiencen a dibujar, garabatear, escribir!
¿No se animan o no se les ocurren buenas ideas? Miren estos ejemplos:
2. Elijan una de las fechas conmemorativas del mes de marzo y anìmense a escriban un RAP.
No es tan difícil… un rap es nada más y nada menos que una poesía con ritmo…
¿Les marea pensarlo así? Les dejamos un truco: comiencen a escribir lo que quieren decir y luego le van dando la forma para que rime. Ustedes deciden cómo quieren que sea esa rima. ¡Y allí tienen el Rap!
Para que no se desanimen ni les parezca imposible, acá van unos ejemplos:
- Ejemplo de rap escrito de un tirón
- Un ejemplo famoso: Ciro y los persas ft. wos:
- O brasita ft. china improvisando en el tren un rap del 24 de marzo :
- Acá va otro ejemplo: Reina del caos – rebeca lane:
- Rap «Patriarcado»:
Importante: para ambas propuestas tengan en cuenta…
Lo esencial en estas creaciones es que puedan poner en juego lo que piensan sobre las temáticas que proponemos, lo que quieren que otros y otras sepan sobre eso que van a contar.
Se trata de construir un mensaje que no pase desapercibido, que impacte, que llame la atención. También implica darle forma con lo que ustedes saben sobre estos temas pero también con aportes externos; pueden preguntar a otras personas, pueden buscar información y leer sobre el tema.
Y una cosa más: para quienes se animen, nos gustaría ver publicadas en sus redes sociales sus producciones. Pueden subir una fotografia de sus graffitis o de la letra que escribieron para el rap (como les mostramos más arriba). O pueden filmarse rapeando su letra, aún sin que se les vea la cara… Recuerden que si publican en las redes sociales, es super importante que etiqueten a la Escuela en Facebook o la arroben en Instagram.
P.S.: antes de irnos, una cosita más…
¿Saben lo que es un Post Scriptum? ¿Lo vieron alguna vez escrito al final de una carta así: P.S.? Quiere decir que es algo que está escrito posteriormente, después de haber terminado de escribir lo demás.
¿Y qué tiene que ver el P.S. con el arte urbano? Ahhhh… que les queremos avisar que acá abajo, después de despedirnos, pueden seguir mirando por mirar, por placer o porque les da la gana, otras cositas que nos pareció que les iban a gustar. Disfruten.
¡Hasta la próxima actividad! Seguimos juntes, pero desde casa
Abrazo de tus Profes de Arte
- Intervención de BREAKDANCE en el 8M:
- Grito Fuerte / Combinado Argentino de Danza
- Festival Arte y Memoria Hip Hop:
- Combinado Argentino de Danza / 37° Años de Lucha y Amor. Homenaje a las Madres de Plaza de Mayo 2014:
- Arte urbano en el Museo de la Memoria (ex ESMA, centro clandestino de detención durante la dictadura 1976-1983)
- “Tijeras” _rap quechua de Renata Flores contra la violencia hacia las mujeres:
